Informations
généralesPrésentation de l'INJAL'Institut National des Jeunes Aveugles placé sous la
tutelle du Ministère des Solidarités, de la
Santé et de la Famille est un Établissement Public
National d'Enseignement et d'Education
Spécialisés pour aveugles et amblyopes.
Il est régi par le décret n° 74-355 du 26 avril
1974.
Depuis sa création, l'INJA a pour mission d'être,
pour les jeunes déficients visuels, une porte
d'entrée dans le monde des voyants. En facilitant
l'accès au savoir, à la communication, à la
relation, l'INJA a pour objectif le développement de
l'autonomie et l'intégration sociale. L'Institut National des Jeunes Aveugles accueille en
externat et internat de semaine, des élèves
aveugles et amblyopes, du cours préparatoire (C.P.) à
la terminale, dans l'établissement ou en
intégration en milieu scolaire ordinaire.
Ce sont les
programmes de l'Education nationale qui sont
enseignés. L'INJA prend également en charge des jeunes enfants de
0 à 6 ans et leur famille dans le cadre d'un
accompagnement précoce du handicap visuel. Disposant d'un Service de la Compensation Technique du
Handicap (S.C.T.H.) doté
des ressources technologiques et informatiques les plus
évoluées, l'INJA met à la disposition des
jeunes déficients visuels, le matériel informatique
et les ouvrages scolaires adaptés, nécessaires
à leur scolarité. L'histoire de
l'INJA fait de l'établissement, l'héritier d'un
savoir faire unique qui perpétue l'esprit de Valentin Haüy,
fondateur de l'école et de Louis
Braille, élève puis professeur à
l'Institut où il mit au point le système
d'écriture et de lecture universellement utilisé
qui porte son nom. L'INJA se propose de faire du jeune déficient visuel un
sujet acteur et responsable de son devenir en
développant son indépendance de pensée et
d'action pour mieux favoriser son insertion dans la
société.
Un projet
individuel dont la finalité est «Une
personne à construire, un élève à
instruire, un citoyen à former », accompagne
l'élève durant sa scolarité à l' INJA.
Ce projet est adapté en fonction de l'évolution de
l'élève et prend en compte cette évolution
par rapport à 4 projets particuliers et
complémentaires :
un projet pédagogique,
un projet éducatif,
un projet thérapeutique ou médico-social,
un projet d'intégration. Présentation de l'INJA en
allemand | 
